Los jóvenes no tenemos memoria histórica
Universo de la encuesta: Jóvenes de menos de 25 años (al menos)
Ámbito de realización: universitario, tanto técnico como humanístico.
Pregunta 1.- ¿Quién fue Calvo Sotelo?
Respuestas más comunes: Un polítito | Un político franquista | Un banquero | Un escritor.
Pregunta 2.- ¿Que sabes del atentado de Hipercor? ¿Cuántas personas murieron? ¿Dónde fue?
Respuestas más comunes: Un atentado de ETA | 30 muertos | Ni idea del lugar.
La semana pasada se celebró el aniversario de las primeras elecciones democráticas, las del 15 de junio de 1977. Hoy se celebra el aniversario del atentado de Hipercor, del 19 de junio de 1987.
La generación de jóvenes que vota, consume y garantizará las pensiones en el futuro poco sabe de estos dos acontecimientos trascendentales.
O bien carecemos de memoria (o educación) histórica o bien no son más importantes que la efeméride en los tiempos que corren.
No se si ahora será así, pero antes de la LOGSE no se estudiaba historia contemporanea española NUNCA. Lo más, se llegaba a la Guerra Civil, pero no se solía pasar de ahí. Y si se llegaba no se profundizaba. Siempre me ha parecido como si los profesores no quisieran llegar al siglo XX, no sea que alguien les llamase fachas o rojos… para evitarse conflictos, no lo se. La cuestión es que si los jóvenes no saben de esto, es por su propia falta de interés, porque desde luego en el colegio y el instituto no lo enseñaban, al menos en mi época.
Yo tampoco llegué, se dio muy por encima. No fue culpa de mi profesora, que ya bastante hizo comprimiendo desde 1789 en el poco tiempo que tenía. Pero Ni franquismo ni Guerra Fría. Nos faltan tantas cosas…
Lo lamentable es que sí saben de memoria como quedó el partido del Madrid o del Barça que se celebró el domingo siguiente a estos acontecimientos.El problema es que nada de eso les interesa, y digo más, casi están orgullosos de ello. Desgraciadamente, con saber lo justo para ir tirando ya les vale. La mayoría no tene ni un gramo de curiosidad.Uy, parezco el abuelo Cebolleta…
No creo que el fallo se encuentre en el sistema educativo, fuera uno u otro.Yo soy anterior a la LOGSE y os puedo garantizar que en mi caso sí hablaron de historia contemporánea, recuerdo haber estudiado hasta a Jose Mª Aznar. Será cuestión de los profesores que deciden bastante lo que explican. De todas maneras, la culpa es nuestra, como dice Chiqui, no nos interesa.Y me incluyo porque en este caso concreto sé quien fue Calvo Sotelo pero es cierto que mi memoria histórica no es muy amplia.
Y a menudo, tampoco tenemos memoria del presente. Veanse, si no, los resultados electorales. Saludos.
Calvo Sotelo.. Leopoldo, o José?
Iba a preguntar lo mismo que Zepo… ¡A leer todos! Que nadie espere que le den la memoria, la historia, en forma de papilla y capsulitas… Menos quejarse y más hincar los codos, que somos una generación muy vaga en lo intelectual.
Amigo, aquí en Venezuela dedicábamos una materia llamada "historia contemporánea" para hablar (no siempre explicar) nuestros últimos años de telenovela social. Sobre todo los quiebres socio-políticos de 1983, 1989 y los golpes de Estado militares.En el presente nos toca peor, hay un interés abierto del Gobierno por reescribir la historia, reinterpretarla y llenarla de un sentido absolutamente partidista. Es decir, según este giro hasta la llegada de Colón es argumento que sostiene y justifica la presidencia de Chávez y sus actos "emancipadores".A lo que iba. Hace poco discutía si era preferible tener jóvenes apáticos que no supieran nada de historia reciente, o jóvenes militantes que repitieran al caletre el discurso presidencial. En ninguno de los dos casos había verdadera información o conocimiento, pero no concluimos cuál tendencia sería más nociva a la larga.Un abrazo