Proyecto Furgoneta
2007 May 20
“El arte te ha robado algo. Habla conmigo”. Unos alumnos de Bellas Artes dentro del Centro de Estudios Superiores Felipe II de Aranjuez recorren su ciudad para sacar el arte a la calle, junto a su profesor, Raúl Díaz-Obregón.
Forman parte del Proyecto Furgoneta, que pone una gota de color a la campaña electoral que empapela nuestras vidas de candidatos electorales.
Seis artistas jóvenes, seis obras participativas, que contrastan con el amargo momento que vive el arte alternativo en Madrid y en toda España.
Me pasé buena parte del sábado con ellos, y aquí está el resultado:
20minutos.es | Reportaje sobre el Proyecto Furgoneta | Galería de fotos
Muy bueno, Dani. Sobrecogedor el debate sobre arte de los comentarios en 20 minutos. Como cuando en la Edad Media se debatía sobre cuántos ángeles cabían en la cabeza de un alfiler. Un saludo.
Gracias, Moncho. Yo también lamento que la calidad del debate no sea muy constructiva en 20 minutos. Pero es lo que pasa tener un público tan variado y generalista. Lo que me da rabia es que los que podrían poner el contrapunto no hayan opinado. Porque también los hay.
Al principio el debate era una guarrería, pero ha empezado a opinar los del “contrapunto”. Yo creo que el debate está siendo constructivo y refleja lo que hay. Gracias Daniel otra vez. ¡O nos damos ánimos mutuamente o sucumbimos!
Hay comentarios de todo tipo, por ejemplo, el 22:
"El arte me ha robado el tiempo… pero ha merecido la pena. Cada día los medios nos roban cientos de segundos con su publicidad y nadie se queja. A los estúpidos les parece que no lo pagan, pero se equivocan. En beneficio de unos pocos, cada día nos roban el tiempo por todos lados. En sus carreteras o aeropuertos, en la cola de las entradas de un concierto, del fútbol, en la caja del supermercado o del banco… y no nos rebelamos. Sabed, que el mismo desprecio que algunos sienten por el “arte contemporáneo”, lo sentimos muchos por los que se llevan nuestro dinero (de modo indirecto, pero que lo terminamos pagando todos) ganando mundiales de fútbol, tenis, automovilismo o moto GP (Gili ¿qué?)…
Me he paseado por los enlaces propuestos en el artículo y es un placer ver jóvenes de veinte-pocos años haciendo cosas inteligentes. Lamento no haber estado el sábado en Aranjuez y haberos entregado un poco de mi tiempo. Espero que se repita y poder perder el tiempo en lo que a mi me de la gana y en este caso viendo vuestro estupendo trabajo altruista. ¡Qué se repita!"
Mi análisis sobre los comentarios no era, ni mucho menos, profundo, se limitaba a pinchar aleatoriamente. No pongo en duda que haya comentarios constructivos como el expuesto por Dani.Sí percibo que, en general, los comentarios a cualquier noticia acaban por convertirse en un cruce de insultos escritos a base de aporrear el teclado, especialmente los de política interior. No hay diálogo ni debate, sino enfrentamiento y la tan cacareada "crispación." Exigimos a nuestros políticos que se comporten como nosotros no lo hacemos.Es en este sentido donde creo que juega un papel importante la escuela y la tarea del profesor. Formar es un verbo complejo, no es aleccionar, configurar, manipular, desilusionar o algunos otros que lo sustituyen de las aulas.